مركز القياس والتقويم التربوي يبدأ التحضير لتطبيق اختبار

مركز القياس والتقويم التربوي يبدأ التحضير لتطبيق اختبار "ستانفوردبينييه" على المستوى الوطني بدأ مركز القياس والتقويم التربوي التحضير لتطبيق اختبار الذكاء"ستانفورد بينييه" على المستوى الوطني، عبر تشكيل فريق من الباحثين فيالمركز وإجراء التدريبات اللازمة لهم.وقال مدير مركز القياس والتقويم التربوي الدكتور ياسر جاموس: "انطلاقا منخطة عمل مركز القياس والتقويم التربوي لعام 2014/2015 م، والمتضمنة تقنيناختبار من اختبارات الذكاء تم توفير اختبار ستانفورد بينييه الصورةالخامسة المعدل والمطبق في مدينة دمشق والمطبق والمترجم من قبل الدكتورةنوال المطلق وإشراف الدكتورة عزيزة رحمة، مع كافة ملحقاته وكتبه الثلاثةوأدواته كاملة".وأوضح أن "رائز ستانفورد بينييه يعد من أفضل مقاييس الذكاء المقننةوالمعيرة، في العالم والتي خضعت لتعديلاتٍ كثيرة حتى وصلت إلى الصورةالأفضل، ويتضمن الاختبار فقراتٍ متنوعة لمعاينة كل الوظائف العقلية بدءاًمن المعالجة اليدوية البسيطة، وانتهاءً بالتفكير المجرد، ويقيس العمرالعقلي، ورتبت فقراته وفقاً لمستويات السن بدءاً من عمر سنتين وحتى70سنة، ويتضمن الاختبار مجسمات، وأشكال هندسية، ورسوم توضيحية، ونماذجبلاستيكية، وصور متعددة، وقد تم وضع خطة تفصيلية لتنفيذ تطبيق هذاالاختبار من أجل تعييره وتقنينه في مدارس الجمهورية العربية السوريةبمختلف المحافظات، وذلك خلال عامين بدءاً من 1/5/2015 -1/5/2017".من جانبها، بينت نائب مدير المركز الدكتورة نداء علي، أن "للاختبارالعديد من الأهداف منها، تفسير نسبة الذكاء حيث يشتمل هذا الاختبار علىخمسة مجالات هي الاستدلال التحليلي والمعلومات والاستدلال الكميوالمعالجة البصرية المكانية والذاكرة العاملة وبالتالي يزودنا بتقييمكامل للذكاء الفردي، كما يمكنا من معرفة الفروق الفردية، وتشخيص الأنواعالمختلفة من العجز النمائي".وأضافت أن الاختبار سيعطينا التقييم النفسي التربوي لحالات تعليم الفئاتالخاصة، والقدرة على المقارنة اللفظية وغير اللفظية لقيم صعوبات التعلم،ويزودنا بمعلومات للتدخلات مثل، الخطط الفردية، التقييم المهني والتوجيهالمهني، كما يمكننا من تقييم الأفراد الذين يعانون من اضطرابات فيالاتصال، وتقديم المساعدة لتقييم وانتقاء المتفوقين وتصنيف المعاقينعقليا والضعاف في بعض القدرات العقلية، إضافة إلى تحديد العلاقة بينالذكاء والتحصيل الدراسي".من جهتها، قالت مزين الورع، من مركز القياس وعضو الفريق العامل فيالاختبار، إن "مشروع الاختبار سيطبق على أربع مراحل، الأولى ستشمل تكوينالفريق المؤلف من 15 شخصاً من مختلف الاختصاصات، وإقامة دورة تدريبية لهملمدة شهر، وتصنيع وطباعة الاختبار، أما المرحلة الثانية، فستتضمن تطبيقالاختبار على عينة مكونة من 500 طالب من عمر 5-18 سنة في مدينة دمشق منقبل فريق المركز، واستخراج النتائج وإجراء العمليات الإحصائية بهدف وضعمعاير بما يتناسب مع المجتمع السوري بحيث يصبح الاختبار جاهزا للتطبيق"،في حين تتضمن المرحلة الثالثة إقامة دورات تدريبية من قبل فريق المركزلـ25 مرشداً نفسياً في كل مديرية من مديريات التربية في المحافظات خلالجدول زمني محدد، وتأتي المرحلة الأخيرة بتطبيق الاختبار على عينات منمحافظات القطر تبلغ بحدود 4500 طالب، وتحليل نتائج تطبيق الاختبار علىالمجتمع السوري، بمختلف فئاته ووضع معايير خاصة به، بحيث يصبح اختباراًسورياً، يستفيد منه المشرفون على المؤسسات التربوية لاتخاذ القراراتالمناسبة لعملية التقويم التربوي